Около двух третей детей по всему миру отмечают рост кибербуллинга, а каждый второй ребёнок заявляет, что не знает, где и как получить необходимую поддержку. Такие данные были получены в результате опроса, проведённого офисом Специального представителя Генерального секретаря ООН по вопросам насилия в отношении детей.
В опубликованном докладе подчёркивается необходимость того, чтобы вся онлайн‑экосистема действовала оперативно в интересах детей. Исследование подготовлено на фоне сообщений о росте угроз для детей, связанных с конфликтами, перемещением, бедностью и увеличением уровня насилия. «Мы снова находимся в мире, полном вызовов, где дети платят самую высокую цену», — отметила Наджат Маалла Мджид, Специальный представитель Генерального секретаря ООН по вопросам насилия в отношении детей, представляя доклад на заседании Совета по правам человека в Женеве.
В опросе приняли участие более 30 тысяч детей из всех регионов мира. Авторы исследования указывают, что искусственный интеллект «фундаментально меняет характер угроз», с которыми сталкиваются дети в интернете. Стремительное развитие и доступность генеративного ИИ меняют природу кибербуллинга: он становится точечно направленным и способен стремительно распространяться по множеству платформ.
С учётом того, что ИИ позволяет создавать дипфейк‑фото и видео, а также манипулировать детьми через чат‑ботов и другие инструменты, дети часто не могут отличить контакт с алгоритмом от общения с реальными людьми. Дипфейки «всё чаще используются для унижения, угроз и эксплуатации детей в интернете», предупреждает офис Специального представителя.
В докладе также отмечается, что дети часто боятся сообщать о кибербуллинге из‑за страха стигматизации, осуждения взрослыми или отвержения со стороны сверстников. Последствия замалчивания этих случаев могут быть разрушительными — от психологического стресса до ущерба репутации. В самых трагических ситуациях это может привести ребёнка к попытке самоубийства.
Мджид подчеркнула необходимость коллективных усилий всех участников экосистемы защиты детей в интернете — правительств, цифровой индустрии, педагогов, родителей и самих детей. Только совместные действия способны защитить детей от онлайн‑угроз и одновременно обеспечить им безопасное участие в цифровой среде.
