Всемирный банк предлагает правительству Таджикистана увеличить государственное финансирование высшего образования

 
Avesta.Tj | 13.02.2015 | Для удовлетворения потребностей рынка труда Таджикистану необходимо
равное и эффективное высшее образование, говорится в новом докладе Всемирного
банка.
 
В докладе «Анализ сектора высшего образования Таджикистана» проводится
анализ эффективности, справедливости и результативности высшего образования в
Таджикистане и предлагаются реформы, призванные помочь в повышении его качества
и актуальности относительно спроса на рынке труда.
 
«В первом десятилетии XXI века в Таджикистане наблюдалось быстрое
распространение и развитие высшего образования, стабилизация которого началась
недавно. На сегодняшний день доля поступивших в вузы (университеты и колледжи)
составляет 22%.  Хотя этот показатель и
ниже, чем в большинстве стран Европы и Центральной Азии, он намного превышает
такой показатель в странах со схожим уровнем экономического развития», —
отмечают авторы доклада.
 
Несмотря на это, подчеркивают аналитики Всемирного банка, некоторые
важные задачи остаются нерешенными. Например, доступ к высшему образованию
очень не сбалансирован относительно гендерной принадлежности,
социально-экономического положения и географического расположения. Учащиеся
женского пола составляют менее одной трети (30%) студентов в системе высшего
образования. Две трети (65%) учащихся представляют домохозяйства, входящие в
верхние 40% диапазона доходов, и только 16% приходится на нижние 40%.
 
Правительству Таджикистана предлагается увеличить государственное
финансирование высшего образования, особенно в поддержку улучшения качества,
обеспечения финансовой помощи для студентов, исходя из потребностей, а также
научно-исследовательской деятельности вузов.
 
«Введение для вузов налоговых льгот позволит увеличить и
диверсифицировать их доходы и стимулировать частный сектор к инвестированию.
Повышение участия частного сектора, скорее всего, приведет к увеличению
конкуренции и диверсификации, а также позволит государству облегчить бремя
финансирования дальнейшего расширения и улучшения качества образования», —
считают авторы доклада.