3 сентября 2026 года в Министерстве образования и науки Республики Таджикистан с участием руководителей высших профессиональных учебных заведений обсудили вопрос практической реализации «Государственной программы повышения качества преподавания и изучения русского и английского языков в Республике Таджикистан на период до 2030 года». Об этом сообщили в пресс-службе Минобразования и науки.
Заместитель министра образования и науки Илхомуддин Иброхимзода отметил, что в условиях стремительного развития международных отношений, расширения научно-образовательного сотрудничества и укрепления связей между вузами страны и зарубежными высшими учебными заведениями знание иностранных языков является одним из важных факторов повышения качества образования, развития профессионального потенциала преподавателей и студентов, а также укрепления международного сотрудничества.
В этом контексте особое внимание было уделено своевременному выполнению поручений и распоряжений Президента Республики Таджикистан Эмомали Рахмона по обеспечению эффективной реализации данной программы. Также была подчёркнута необходимость усиления мер по повышению уровня преподавания и изучения русского и английского языков в высших учебных заведениях страны. Для определения фактического уровня владения этими языками необходимо собрать и проанализировать соответствующие данные.
С этой целью высшим учебным заведениям было поручено предоставлять точную информацию об уровне владения русским и английским языками среди студентов, бакалавров, магистров и докторантов, а также сотрудников и преподавателей. При этом предоставляемая информация должна отражать фактическое состояние уровня владения этими языками в учебном заведении.
В этой связи руководители высших учебных заведений подчеркнули необходимость активного сотрудничества с рабочей группой Министерства образования и науки Республики Таджикистан. Повышение уровня языковой компетентности населения, особенно молодёжи и будущих специалистов, рассматривается как одно из важных направлений развития системы образования, а высшие учебные заведения играют в этом процессе важную роль.
В заключение были обсуждены вопросы, связанные с предоставлением необходимой информации и дальнейшей координацией работы в направлении определения и повышения уровня владения русским и английским языками в высших профессиональных учебных заведениях республики.
