Туркменистан наращивает кадровый
потенциал
В ряды туркменского студенчества
вливается новое молодое поколение, которым предстоит стать непосредственными
участниками реализации очередных этапов научно-образовательной реформы –
масштабной и государственного значения работы, нацеленной на создание
совершенной системы образования и воспитание интеллектуальной элиты нации –
высокопрофессиональных кадров, способных продолжать успешное осуществление грандиозных
планов современности. В соответствии с утвержденным главой государства
планом приема, в нынешнем году значительно увеличилась численность
первокурсников гражданских вузов и учащихся средних профессиональных учебных
заведений Туркменистана.
Как известно, в марте нынешнего года
главой государства были подписаны Указ «О совершенствовании системы образования
в Туркменистане» и соответствующее Постановление, нацеленные на дальнейшее
развитие эффективной и гибкой национальной системы образования, отвечающей
современным требованиям, самым высоким мировым стандартам. В этих документах не
только обозначен комплекс мер, регламентирующих дальнейшую образовательную
политику государства, в них нашли свое новое осмысление важнейшие приоритеты
всех осуществляемых в стране в эпоху могущества и счастья широкомасштабных
преобразований.
Ныне в стране создается, по сути, новый
высокий стандарт условий для полноценной и плодотворной учебно-воспитательной
работы. В ряду первоочередных мер, призванных придать мощный импульс
дальнейшему развитию отечественной системы образования – подготовка проекта
национальной школы, в которой преподавание ряда дисциплин будет осуществляться
на иностранном языке, а также создание специального центра по подготовке
учебно-демонстрационных принадлежностей, в том числе учебных видео- и
аудиоматериалов, электронных учебников и учебных пособий.
Важным фактором подготовки специалистов
новой формации является повышение квалификации учителей средних школ и
преподавателей вузов страны, их непрерывный профессиональный рост с учетом
научно-технического прогресса и инноваций. Это направление приобретает особое
значение на новом этапе реализации реформ.
Учитывая важную роль воспитателей
дошкольных учреждений и учителей начальных классов школ в современном учебном
процессе и всестороннем развитии подрастающего поколения, срок обучения в
средних профессиональных педагогических школах продлен до 3-х лет. При главных
управлениях образования велаятов (областей) открываются курсы повышения
квалификации учителей средних школ и воспитателей детских дошкольных
учреждений.
В контексте ведения дальнейшей работы по
интеграции образования с наукой и производством, на базе Туркменского
государственного института транспорта и связи начнет работать факультет
повышения квалификации работников транспортного комплекса; на базе Туркменского
сельхозуниверситета – факультет повышения квалификации работников
сельскохозяйственного комплекса; на базе других высших учебных заведений –
факультеты повышения квалификации специалистов соответствующего профиля.
В плане реализации взаимодействия вузов
и научных учреждений страны, разрабатывается план сотрудничества работников и
студентов вузов с новой научно-исследовательской организацией – Технологическим
центром, строительство которого начато в столице. В целях создания необходимых
условий для подготовки высококвалифицированных специалистов предусматривается
широко привлекать к этой работе ученых научно-исследовательских институтов,
проводить занятия по повышению квалификации преподавателей вузов в НИИ Академии
наук.
Коренным образом изменяются временные и
содержательные рамки школьной и вузовской подготовки – для них, а также для
дошкольных учреждений подготовлены новые учебные планы. Они приближены, с одной
стороны, к международным стандартам, а с другой, – непременно учитывают
традиции и обычаи процесса национального обучения.
Так, к началу нового учебного года в
соответствии с Концепцией перехода общеобразовательных школ страны на
двенадцатилетний срок обучения, разработан и утвержден основной учебный план.
При этом в школьную программу введены новые предметы – основы экономики,
экология, культурное наследие Туркменистана, мировая культура, культура
поведения, информационно-коммуникационные и инновационные технологии,
моделирование и графика. Для первых классов, где будут обучаться дети 6-летнего
возраста, подготовлены подарочные ноутбуки, которые, как уже стало традицией, в
День знаний будут вручаться малышам от имени Президента Туркменистана, а также
новые учебники и рабочие тетради. Новые учебные пособия разработаны и для
детских дошкольных учреждений. Кроме того, для руководителей школ и учителей
были организованы учебно-методические курсы и семинары по новым учебным планам
и программам. Эта тема стала основной и в проводимых в эти дни августовских
педагогических советах.
В нынешнем году продолжился процесс
введения в вузовскую систему обучения новых специальностей. Так, например, в
Туркменском государственном институте экономики и управления открыты
специальности «организация общественного питания», «коммерция», «экономическая
безопасность».
Национальная система высшего образования
не замыкается в пределах собственной страны. Сегодня, очевидно, что
Туркменистан, избрав свою модель развития, движется вперед, ориентируясь на
высокие международные стандарты и прошедшие проверку опытом методики. Это
подтверждает и переход школ страны на 12-летнюю систему обучения, преподавание
на иностранных языках, открытие совместно с другими странами учебных заведений
и др. Туркменистан также выступает активным сторонником международной учебной
интеграции, имея договоренности о сотрудничестве в профильных направлениях со
многими странами мира.
В условиях интеграции Туркменистана в
мировое сообщество огромное значение приобретает подготовка специалистов,
свободно владеющих иностранными языками. Безусловно, языковая подготовка уже
сегодня позволяет нашим преподавателям и студентам получать информацию и
обмениваться ею с ведущими вузами мира, разнообразить формы и методы
исследовательской работы, принимать участие в совместных проектах. Новый этап
образовательной реформы предусматривает еще более широкие возможности для
решения этих задач. В числе одной из них – добиваться того, чтобы по окончании
вуза студенты владели тремя иностранными языками. Вместе с тем, с учетом
изучения положительного мирового опыта в сфере образования главой государства
подчеркнута необходимость внедрения в соответствии с общемировой практикой
двухступенчатой системы подготовки специалистов в вузах страны (бакалавр и
магистр).
Туркменистан последовательно и
целенаправленно приобретает ценный опыт, необходимый для повышения конкурентоспособности
туркменского образования, его вхождения в мировое образовательное пространство.
Одним из последних свидетельств тому – придание Туркменскому государственному
институту нефти и газа статуса международного университета, который принят в Международную
ассоциацию университетов (IAU).
Как известно, стратегия
совершенствования национальной образовательной системы предполагает ее развитие
и на платной основе. В данной связи актуален вопрос подготовки специалистов с
высшим образованием на платной основе для негосударственного сектора экономики.
Превращение Туркменистана в
индустриально развитое государство – важнейшая цель национальной экономической
стратегии. Для решения стоящих в этой области задач создаются современные
системы промышленного обеспечения, в том числе крупные перерабатывающие
производства. В этой связи возникает необходимость создания новых вузов, где
будут готовить инженеров-технологов различных специальностей, в частности, для
работы в области производства овощной, мясомолочной и рыбной продукции,
кондитерских, макаронных изделий, в сфере общественного питания и текстильной
промышленности, а также в других отраслях.
Реализация масштабных задач, стоящих
перед научно-образовательной сферой на очередном этапе реформ, может быть осуществима
на том мощном фундаменте, что создан в последние годы в данном направлении и,
прежде всего, на основе современной нормативно-правовой базы. Как известно,
вступивший в силу в текущем году новый Закон Туркменистана «Об образовании»
закрепляет приоритет образования как основы духовного, социального,
экономического и культурного прогресса общества. Таким образом, в основу
национальной доктрины развития образования заложен ценностный ориентир на
формирование нового, высокообразованного поколения граждан нашей страны. Она
сочетает в себе как национальные духовные ценности, отечественный опыт, так и
общемировые достижения в этой области.
Государственное
информационное агентство Туркменистана (TDH)
