26
Февраля Среда
+25°C Душанбе
  Последние аудио новости
  • image description USD 9.4200
  • image description EUR 10.9253
  • image description RUB 0.1421
  • image description Brent 71.89
  • image description WTI 66.60
  • image description Золото 1,208.76
  • image description LME.Alum 2,078.00
  • image description CT 87.15

Учителя должны учить, а не писать статьи. Минобрнауки попросили освободить учителей от написания статей

17 января 2020, 11:57

Avesta.Tj | 17.01.2020 | «Учителей нужно освободить от написания статей» (Муаллимонро аз захмати маколанависи озод бояд кард), так называется статья, опубликованная в последнем номере парламентской газеты «Садои мардум» (Голос народа).

Автором заметки является журналист Сайфиддин Суннати. Он пишет, что последние несколько лет учителя общеобразовательных школ городов и районов страны, для того, чтобы представить на очередной аттестации написанную ими статью, опубликованную в какой-либо газете, обивают пороги редакций газет и журналов.

«Их (учителей) статьи подходят для публикации в еженедельнике «Омузгор» (Учитель), журналах «Маърифати омузгор» (Учительская этика) и «Адаб» (Воспитание), но в связи с большим количеством учителей, которые вынуждены писать и печатать статьи в указанных изданиях, им приходится ждать своей очереди месяцами, и учителя приносят свои статьи в другие газеты. Если предложенная статья отвечает необходимым требованиям, то она печатается, но есть статьи, которые печатать невозможно, ведь написание одной статьи, требует много сил и внимания», – пишет автор.

Журналист считает, что труд учителя должен оцениваться не по количеству статей в газетах, а по уровню его знаний и навыков педагога, по тому, как он обучает и воспитывает детей, участвуют ли его ученики на олимпиадах различного уровня.

«Беда в том, что если учитель не написал статью с дальнейшей публикацией в газете, то ему грозит отказ в получении следующей категории, а то и вовсе понижение категории. Удивительно и непонятно, какую пользу может принести отрасли (образования) статья, написанная учителем. Если бы учитель имел талант в написании статей, то, может быть, он выбрал бы профессию журналиста», – рассуждает Сайфиддин Суннати.

«Было бы хорошо, если бы министерство образования и науки поручило аттестационным комиссиям, впредь не обязывать учителей писать и публиковать статьи для получения очередной категории», – пишет в конце автор заметки.