14 октября 2025 года в Министерстве образования и науки Республики Таджикистан состоялась встреча заместителей министра образования и науки Равшана Каримзода и Бадриддина Музаффарзода с рабочей группой Всемирного банка. Основной темой встречи стало расширение двустороннего сотрудничества в сфере развития образования и науки, сообщили в пресс-службе министерства.
В начале встречи Равшан Каримзода тепло поприветствовал делегацию Всемирного банка и выразил уверенность, что встреча станет важным стимулом для дальнейшего развития партнерских отношений между ведомством и международной финансовой организацией.
Отмечается, что Всемирный банк с 1993 года является одним из стратегических партнеров Таджикистана в реализации значимых проектов, особенно в сферах образования и науки. За время сотрудничества организация профинансировала более 120 проектов, направленных на модернизацию образовательной инфраструктуры и повышение качества обучения.
Представитель рабочей группы Всемирного банка выразил благодарность за теплый прием и подчеркнул, что регулярное взаимодействие между Министерством образования и науки Республики Таджикистан и банком создает прочную основу для устойчивого развития образовательной системы страны.
Стороны также отметили, что Всемирный банк готов и в дальнейшем активно участвовать в реализации важных проектов, поддерживать новые инициативы министерства, а также сотрудничать в целях повышения качества образования и расширения доступа учащихся и студентов к образовательным ресурсам.
Особое внимание уделялось двум крупным текущим проектам Всемирного банка в Таджикистане, направленным на улучшение качества обучения, развитие образовательной инфраструктуры и повышение доступности качественного образования для школьников и студентов.
Заместитель министра образования и науки Бадриддин Музаффарзода подчеркнул, что республика совместно с партнерами по развитию, включая Всемирный банк и Азиатский банк развития, реализует меры по повышению уровня и качества образования, особенно в области точных, технологических, инженерных и математических наук (STEM). Эти меры включают строительство оснащенных образовательных учреждений и укрепление потенциала преподавателей, что создает прочную основу для формирования человеческого капитала.
Встреча прошла в конструктивной и взаимовыгодной атмосфере, стороны подтвердили готовность к дальнейшему укреплению двусторонних связей и расширению сотрудничества в сфере образования и науки.
