В Таджикистане 10-балльная система оценки экспериментально внедрена примерно в 140 школах.
Было отмечено, что в случае положительных результатов данная система будет внедрена во всех школах страны.
Комментируя вопрос журналистов о том, учитывало ли министерство образования и науки сложность учащихся при реформе перехода к 10-балльной системе оценки, особенно во время поступления в университеты стран СНГ, где по-прежнему используются 5-бальные оценки, министр образования Рахим Саидзода отметил:
«С 2015 года в учреждениях высшего профессионального образования на основе кредитной системы уже введено 100-балльное оценивание. То есть, те, кто преподают, и те, кто уже заканчивают обучение и уезжают за границу, знают об этих изменениях. Я думаю, что в будущем они не столкнутся с какими-либо проблемами».
Заместитель министра образования Зиёдулло Абдуллозода подчеркнул, что процесс реформирования системы образования в стране является приоритетным требованием современности.
«Как полноправный член международного сообщества, Таджикистан должен адаптировать свою образовательную среду к единой глобальной среде международного образования», — сказал он.
По словам заместителя министра, 5-балльная система оценивания ограничивает возможности оценки, диагностики и мотивации учащихся, что не соответствует современным требованиям образования.
«В связи с этим, и проводим пилотные испытания в 140 образовательных учреждениях, а рабочие группы тщательно изучат и проанализируют все стороны этого вопроса. После завершения испытательного срока выдвинутой реформы и с учетом результатов тестирования, предложений и запросов сторон, министерство образования планирует разработать Положение этой системы оценивания и навыков учащихся в школах», — сообщил он.
